研考會打算建置全英語學習情境的「英語村」，其實桃園縣、彰化縣與屏東縣都已在實驗；兩年前桃園縣成立三所英語村，效果十分明顯。
桃園縣政府遴選快樂國小、中壢國小、文昌國中三所招生不足的老校，移用閒置教室與金車基金會合作，每校增聘八名外籍合格教師教授英文；三年來縣府投資英語村預算一億四千多萬元。
英語村中有模擬機場、旅館、銀行等十個場景，學生進入這樣的情境，用英語與外籍教師對話，像演電影般學英文，學生認為「好酷!」
彰化縣選擇四所中小學設英語情境教室，民生國小的教室像高鐵站，從剪票口、月台到高鐵列車，都有服務員英語解說服務。出站大廳設彰化美食餐飲區，牆上寫滿中英對照彰化小吃，如肉圓、貓鼠麵、爌肉飯等，「既有國際觀、也兼顧在地化」。
屏東縣大仁科大與屏東縣政府策略聯盟，在大仁科大建置的搭飛機、用餐環境，墾丁國小則結合恆春半島的海洋特色，推出觀光英語村。
桃園縣學生艾瑞克說，以前暑假他與父母到國外旅遊，明明聽懂對方說什麼，但舌頭就是打結無法流暢表達。自從赴英語村遊學後，習慣了，「學英文真好玩，下次我可以當爸媽的翻譯。」(聯合報/2009-04-21)