「我們鄉裡根本沒有美語補習班，小孩子要補英文得騎20幾分鐘的摩托車到關山去。」台東縣海端鄉初來國小校長李治國說，校內小朋友多是布農族原住民，舌頭靈光，發音都很不錯，可惜缺乏接觸英文的環境。
為了協助偏遠地區的小朋友學習英文，IBM自行研發出一套採用辨識語音科技的「閱讀同伴」(Reading Companion) 互動式教學軟體，並捐給國內的5所偏遠小學。
IBM企業公民部經理李立芬指出，軟體內有216本電子書，並區分為4級難易等級，初級是由電腦逐字逐句先念一次，學生再接著複誦，過程中，只要任何一個發音不標準，電腦就會糾正、並要求再念一次；每升高一級，複誦速度與難度也會隨之提升。
IBM選定台東縣初來國小、屏東縣羌園國小、北縣竹圍國小自強分校、高雄縣金竹國小與宜蘭縣柯林國小等5所學校，捐贈價值150萬台幣的軟硬體，即將進行為期一年 種子計畫。
竹圍國小教務主任王淑玲指出，偏遠地區小學生「聽」英語的能力都還可以，最「弱」的就是認讀；且教學上還有一大困難，就是學生程度參差不齊、差異很大；因此，使用一人一機的電腦教學軟體，可讓學生依各自程度設定學習難度，成效會比大班教學好。
值得一提的是，這套系統還有「造書機」功能，老師與學生可利用軟體自行編寫繪本，甚至上網分享給全世界使用這套系統的人。王淑玲就計畫要把淡水的F4，也就是最有名的4種 Food (食物) — 阿給、鐵蛋、魚丸、梅子汁，用英文電子書的型式介紹給國內外的小朋友。
李立芬表示，如果第一年試辦成效良好，IBM明年還會再增加捐助的偏遠國小。(聯合報/2008-08-24)