8名華裔青年英語志工放棄暑假玩樂機會，千里迢迢到龜山鄉龍壽國小擔任「英語學習營」小老師，在趣味遊戲情境中陪學童「玩」英文；「英語不難，不要管對錯，就是要敢講」，小老師開心地說，一周下來，孩子的進步超乎他們想像。
屬於偏鄉國小的龍壽國小，弱勢家庭，隔代教養、新移民家庭和低收入家庭的學生比例高；校長游春美說，英語教學的城鄉差距在偏鄉學校尤其明顯，程度無法和都會區學童相比，今年爭取到北美華裔青年英語服務營8名志工，開辦10天的英語學習營。
擔任英語小老師的4男4女華裔青年志工，分別住紐約州和紐澤西州，即將升高三，全是在美國出生的「ABC」，因父母要求在家說華語，簡單的對話不成問題，藉由互動遊戲、演唱歌謠、水球大戰，拉近彼此距離，一周相處下來，小老師倒有點依依不捨。
「英文沒有速成班，我們要求學童大聲開口說，不僅是要消除對英文的恐懼，也希望他們對英文產生興趣。」個性活潑的佘依婷是美國高中班上高材生，過去曾在社區擔任華語小老師，行前就上網查資料做好教學準備，了解用「玩」遊戲的心情教學才能激發興趣，「來台灣，才知道自己的華語破到不行」，她笑說。
「當老師，確實不容易。」父親是成功大學教授的張煜宏在美國出生，父親鼓勵他以實際行動關懷台灣偏僻學校的孩子，這次返國有「任務」在身，心情特別不一樣，他們上課要求 no Chinese，用單字再搭配比手畫腳，孩子的進步超乎他們想像。(聯合報/2009-07-23)