「山不在高、有仙則名…」台中市至善國中創意教學「節奏誦詞」，把音樂節奏融入國文、英文課程中，學生念起書來朗朗上口，連默寫、回收廚餘都可以搖頭晃腦，來上一段RAP：「忽有龐然大物，排山倒樹而來」，效果奇佳。
音樂老師許韶云說，她假日時在教會唱詩班，發現有團員拍子抓不準，她以每個字半拍讓團員念，發現聖歌是有節奏的，但如果每個字半拍，根本來不及換氣，團員會唱得氣喘吁吁；於是有團員把聖歌當RAP念，不但節拍都對，而且很開心。
許韶云把RAP融合教學，剛開始教一些座右銘、勵志佳句如「人類的主要任務就是成為最好自己…」而且還有二聲部，看到學生也喜歡念，她開始改編國文課本。
許韶云說，她編的RAP取材自國文課文，像劉禹錫的「陋室銘」、沈復的「兒時記趣」等，後來連英文課文都編成RAP，學生不但喜歡念，有的人還發揮創意，配合手勢、舞蹈，全班一起跳。
最令她感動，全校學生都能接受RAP版創意教學，她曾看到一名在班上成績排名倒數的學生在回收廚餘時，看到樹下有蟾蜍，突然即興來上一段沈復的「兒時記趣」，連說帶跳來上一段「忽有龐然大物，排山倒樹而來…」，令她印象深刻。(聯合報/2009-10-06)