「山不在高、有仙則名…」台中市至善國中創意教學「節奏誦詞」,把音樂節奏融入國文、英文課程中,學生念起書來朗朗上口,連默寫、回收廚餘都可以搖頭晃腦,來上一段RAP:「忽有龐然大物,排山倒樹而來」,效果奇佳。
音樂老師許韶云說,她假日時在教會唱詩班,發現有團員拍子抓不準,她以每個字半拍讓團員念,發現聖歌是有節奏的,但如果每個字半拍,根本來不及換氣,團員會唱得氣喘吁吁;於是有團員把聖歌當RAP念,不但節拍都對,而且很開心。
許韶云把RAP融合教學,剛開始教一些座右銘、勵志佳句如「人類的主要任務就是成為最好自己…」而且還有二聲部,看到學生也喜歡念,她開始改編國文課本。
許韶云說,她編的RAP取材自國文課文,像劉禹錫的「陋室銘」、沈復的「兒時記趣」等,後來連英文課文都編成RAP,學生不但喜歡念,有的人還發揮創意,配合手勢、舞蹈,全班一起跳。
最令她感動,全校學生都能接受RAP版創意教學,她曾看到一名在班上成績排名倒數的學生在回收廚餘時,看到樹下有蟾蜍,突然即興來上一段沈復的「兒時記趣」,連說帶跳來上一段「忽有龐然大物,排山倒樹而來…」,令她印象深刻。(聯合報/2009-10-06)