大學設門檻 「菜」英文別想畢業

英語能力不僅被當成大學甄選入學的加分條件,各大學也紛紛設下英文檢定畢業門檻,提醒高中生考上大學後,英文別想混四年。例如台大就要求每個畢業生,一定要通過進階英語及格才能畢業,成大也強調,畢業生必須符合各系設定的英文檢定門檻,否則要修「補強英文」課程,通過後才能畢業。

根據今年的大學甄選入學簡章,台大在學校基本資料中載明:「學士班除了修畢規定學分外,尚須修習『服務學習』及『進階英語』及格才能畢業。」台大表示,英語能力是基本要求,沒修過就是不能畢業,即使專業學分都通過也一樣。

成大、中興、政大與中山也都有類似規定。例如中山大學要求畢業生依規定修畢「語文課程:英語文」領域課程 4 學分,並通過「英語文能力標準」測驗才能畢業,嚴格要求每個大學生的英文程度。

不只頂尖大學如此,一般大學也是同等要求。中原大學、銘傳大學、輔仁大學等老牌私校,都要求學生的英文得通過最基本的能力測驗才能畢業,淡江大學更具體要求學生須達托福 IBT61 分或 IELTS5.5 分以上檢核標準者 (相當於國外大學程度),才能畢業。

升學輔導專家劉駿豪建議今年的學測考生,學測成績出爐前,最好抽空翻一翻大學甄選入學簡章,包括畢業門檻、甄選條件等,根據往年的經驗,有下功夫的考生錄取機會大,尤其是英文程度好的考生,刻意選擇英語能力有加倍採計的科系,就能凸顯優勢。(聯合晚報 2012/01/31)

台大新生英聽 11%未達英檢中級

台大去年 9 月針對剛入學的大一新生舉辦英語聽力測驗,發現有 11%,即約 300 人未達英檢中級程度。台大在開學後,已幫成績不理想的新生開「補救班」,加強英聽能力。

全民英檢中級設定的通過標準為高中畢業英文程度。台大自 99 學年度起,即針對大一新生試辦英語聽力測驗,結果有 16% 的受測學生,成績達不到全民英檢中級;100 學年度的通過率較高,但仍有 11% 新生未達英檢中級。

台大外文系副教授、外語教學暨資源中心主任馬耀民指出,台大每年新生約 4000 人,第一次英聽測驗約 3300 人參加,當中 500 多人成績不到全民英檢中級;第二次扣除外籍生、免修英語的學生之後,共 2739 名新生接受考試,結果有 72% 達中高級程度,已達到大學畢業門檻,但是,也有 11% 的新生,連中級都未通過,即英文未達高中畢業程度。

馬耀民指出,去年成績比前年進步,主要是因去年改在語言教室考試,學生戴耳機,採電腦線上受測,干擾比較少;前年在 400 人階梯大教室,聽錄音機作答,效果比較不理想。

各學院表現方面,馬耀民表示,從兩次測驗看來,工學院、管理學院、文學院、法律學院的學生表現比較好,農學院的成績較不理想;以科系分析,數學系、護理系的學生英聽能力較弱。

馬耀民表示,去年台大新生中,採申請入學的學生學測英文科平均有 14.2 級分 (滿分為 15 級分),指考英文成績平均也有 84 分 (滿分為 100 分),但台灣的考試制度重視作答,而非實際應用,因此大學生的聽力、閱讀、寫作等能力,可能比不上筆考。

台大去年 9 月開學後,即針對 300 多名位指考和學測成績需要補救的學生,開 11 個班加強;也針對近 200 名指考和學測英文成績優異,但英聽成績不理想的大一生,開 9 個補救班上課。(聯合報 2012/01/13)

英檢寫作師資培訓 台中、高雄開課

語言訓練測驗中心 (LTTC) 將與東海大學、文藻外語學院合辦「全民英檢寫作師資培訓」,以教授初、中級英語寫作為課程核心,高雄地區已開放報名,台中地區課程於 1 月 12 日開始報名。

「全民英檢寫作師資培訓」為針對國、高中程度英語寫作設計課程,著重評量與教學能力整合。課程內容包括寫作評量理論與實務、「全民英檢」初、中級寫作測驗評分研習、常見錯誤分析、教學方法、教案設計等。

LTTC 已於去年 2 月及 7 月開辦英檢寫作師資培訓,LTTC 高天恩主任表示,課程推出後回響熱烈,為了避免中、南部學員舟車勞頓,LTTC 特別與東海大學、文藻外語學院合作,分別在中部及南部開設英語寫作師資培訓課程。

LTTC 表示,這項培訓去年吸引許多教師及有志於英語教學的人士參加;今年除了維持課程特色,也希望結合兩所大學術機構的教學資源。

高雄地區課程將於 2 月 11 日開課,正由文藻外語學院推廣中心受理報名。

詳情可洽文藻外語學院推廣教育中心網址 (http://3L.WTUC.EDU.TW) 或電話:(07) 345-8212 查詢。(聯合新聞網 2012/01/10)

六年前禁考 小學生考英檢將解禁?

六年前,全民英檢因輿論壓力禁止小學生考試,但因不少縣市從小一開始教英語,有家長希望讓小學生考英檢,檢驗學習成果。語言訓練測驗中心近期將討論是否解禁,但強調會廣徵各方意見再決定;若真的要開放,也傾向只讓高年級小學生考。

教育部委託語測中心研發全民英檢在民國九十年開辦。早期全民英檢未限制報考年齡,導致很多小學生瘋英檢,集體補習、報考,單次初級英檢曾湧入上萬名小學生應考,引發社會議論後,語測中心九十五年起禁止小學生考英檢。

不過,當年禁止小學生考英檢時,英語教育還未向下延伸到國小三年級,官方仍規定小五才教英語。但近年來,不少地區已從小一或小二開始學英語,教育部最近公布的中小學教育白皮書,也研議將英語教育從小三延伸到小一。

語測中心組長劉玉霞指出,由於時空轉變,這幾年來,一直有家長希望小學生考英檢能解禁。今年全民英檢初級測驗,十月加考一場,之前就有家長反映,孩子才要讀國中,還沒有學生證,希望能讓他們考英檢,語測中心特別通融,國小應屆畢業生檢附畢業證書影本就可報考。

語測中心考試委員會近期將開會,把小學生英檢是否解禁,納入討論。若真要開放,可能限高年級小學生考較合適,心智較成熟,也較能抗壓。

小學生英檢 老師憂心:教學恐被「綁架」

英語學者及國小老師憂心,讓小學生考英檢不但可能助長補習、增加學生壓力,更可能加劇貧富、城鄉差距,應審慎評估。

桃園振聲高中校長張湘君說,全民英檢最簡單的初級測驗,考的是國中程度,題目的閱讀量、文法、句型都比國小課程深,若沒去補習,只是國小每周上一兩節課,多數小學生無法通過檢定;開放他們考英檢,等於讓補習找到合理化藉口。

張湘君更擔心的是,考英檢要有技術,需要大量練習作題庫,到時學校可能被英檢「綁架」,被逼得要教孩子怎麼考英檢,恐扼殺學習興趣。

「小學生既不用擔心升學,也沒就業壓力,急著考一張英檢證明,往往只是家長想炫耀,證明自己的孩子有能力罷了。」台北市民權國小英語老師陳伶芳坦言。

她說,想檢驗英語有沒有學好,可透過段考、比賽、活動等方式,不必然要考英檢,但一旦開放小學生考英檢,家長就可能給老師壓力,要求教學迎合英檢;學校也會拿英檢通過率當招生宣傳,讓早學英語的學生,自覺高人一等,不能不深思。

全國家長團體聯盟理事長謝國清則認為,北市小一就開始教英語,有的家長不想輸在起跑點,但有考就有比較,小學生就會被逼提前準備,語測中心要慎重評估。(聯合新聞網)

英檢通過獎2萬 虎中遊學團成軍

雲林縣虎尾高中家長會、校友會為讓孩子走向國際,捐助經費,只要通過校內英檢,每人補助 2 萬元出國遊學,讓家境窮困的學生也能一圓遊學夢,昨天創校以來第一支遊學團授旗成軍,今天將由校長楊豪森帶團飛往澳洲布里斯本,和當地頂尖的 Bond 大學交流。

團員之一的新台灣之子王智弘,夢想出國遊學,他靠自己努力,拿下校內英檢最高獎金 2 萬元,仍不足 6 萬餘元,他的印尼籍媽媽在毛巾工廠打零工,月入萬餘塊,為了讓孩子圓夢,把多年積蓄給他當旅費,師生都感動。

王智弘的媽媽是印尼籍,國小時父母離異,母親無一技之長,離婚後獨力扶養 2 個兒子,生活吃緊,她全年無休在毛巾工廠當女工,月薪只有1萬多元,還要付房租及孩子學費,相當艱苦。

雖然是低收入戶,王媽媽還是省吃儉用,為孩子圓夢;楊豪森說,明年將爭取更多資源,讓更多低中收入、優異孩子能全額補助出國遊學。(聯合報 2011/08/12)

苗縣僑樂國小8學童 劍橋英檢過關

苗栗縣造橋鄉僑樂國小僅32名學生,但校內英語等教學營造出特色,有一半學生來自「學區」外,日前校內高年級8名學童參加YLE劍橋兒童英語認證,全數以優異成績過關,再次展現教學成果。

僑樂國小雖然學生少,但過去推動英語教學有成,還是全縣英語教學示範學校,前幾年並推動浸入式英語線上學習實驗課程,讓學生自然、輕鬆方式學習英語。

僑樂校長陳韋旭指出,最近該校高年級8名學生參加劍橋兒童英語認證,在初、中階都有表現,初階有學生拿到15個盾牌的滿分表現,中階2名學生也都獲14個盾牌,高於去年全國平均成績12.7個盾牌。

他指出,YLE劍橋兒童英語認證由劍橋大學英文考試院研發,是專為國中以下學童設計的國際認證測驗,知名度與公信力遍及全球,認證書終身有效。(聯合報 2011/04/26)

嘉女黃意庭 多益差5分滿分

「學好英文沒捷徑,就是多讀、多聽、多說!」嘉義市國立嘉義女中一年級語文資優班學生黃意庭,報考上個月TOEIC多益英檢考試,獲985分高分,只差5分就990分滿分,在全國20多萬名考生中名列全國排名前2%,是嘉女學生報考多益英檢成績最好的。

黃意庭的父親是空軍職業軍人,常派駐國外擔任使館武官,獨生女的她,從讀幼稚園到國中,曾有4年隨父母在美國定居,從小接觸英文生活環境,卻曾遭遇美國人歧視,為此,她迷上看英文圖畫書、英文電影及小說當避風港,大量閱讀、說英文,奠定基礎。

她從興嘉國小、民生國中畢業,考取嘉女語資班,是英文演講比賽常勝軍,並通過英檢初級,中高級測驗也滿分,但作文未過關,她下決心挑戰難度高的多益英檢,2小時須答200題,包括聽力及閱讀。

「我勤找商業類英文考古題練習」,她說,準備2個月參加上個月多益英檢,「考試成績我感到滿意,父母也很高興」。她說,還沒想以後的工作,只想把英文工具學好。(2011/3/30 聯合報)

英檢閱讀 南部高中生勝出

語言訓練測驗中心昨公布五都高中生最新全民英檢中級初試 (聽力及閱讀測驗)成績,聽力平均皆高於通過門檻的80分,尤以台北市表現最佳,閱讀則由台南市、高雄市領先。北市、新北市、台中市高中生都是聽力成績遠優於閱讀,教師呼籲學英語時,聽說讀寫不能偏廢。

北市聽力成績最高

全民英檢中級初試考聽力及閱讀,滿分各120分,今年首次考試在上月舉行,3萬5千餘人報考,半數為高中生。

語測中心分析五都高中生英檢成績,聽力平均以台北市91分最高,台中、高雄85分,新北市、台南84分;閱讀以台南、高雄83分最佳,北市82分,台中及新北市皆低於80分。

北市、新北市、台中高中生的聽力成績遠優於閱讀,北市閱讀成績竟比聽力少9分,差距最大,台南、高雄則表現平均。語測中心組長劉玉霞表示,英語教學不宜重聽力、輕閱讀。

聽說讀寫不能偏廢

新北市中和高中英文教師郭慧敏分析,北部英語教學多元活潑,教材包括網路、電影等,南部較傳統、重閱讀,但學習紮實,也因此提升字彙量,呼籲學外語不能偏廢聽說讀寫。北市大直高中學生林駿宏說,英聽每周考,段考才考閱讀,可能因此影響成績。(2011/02/01 蘋果日報)

水美國小 學生不再「菜英文」

楊梅市水美國小4年前開始推動英語特色教育,緣起於校方對學生疼惜,校長吳桂芳說,全校279人,出自弱勢家庭比例高達38%,文化刺激不夠,由導師和外聘師資協同教學,培訓英語導覽小尖兵,舉辦大小英語活動,讓學生不再菜英文。

五年級學生鄭宇棠說,學校超酷,每周二是英語日,會教有趣的英語俚語,還會播放英語歌曲、歌謠,每月都舉辦檢測考,「不會很難,我都可以拿90分」,他喜歡英語,「因為字很短,不像國字筆劃多」。

水美國小創校61年,以「老校裡的春天 — 英語快樂GO」為特色,吳桂芳說,學生出自弱勢家庭比例從30%激增至今年38%,不比都會學校的課後學習資源多,決定利用學校資源助學生愛英語,由於師資不足,申請教育部外聘教師方案,並鼓勵原師資進修、考英檢。

吳桂芳說,一至六年級能力分級,設計學習護照,四至六年級每月檢測有無達到預期目標,朝會複習每日佳句,平常生活用語的起立、翻頁等口令也用英語表達,「讓學生習慣口說英語環境」。

去年創校一甲子,校方利用校慶結餘款舉辦課後免費英語輔導,過半學生自願參加,如同每周多上4堂英語課,不足款靠家長會贊助,校園10景將培訓中、英語導覽小尖兵,介紹校園之美,今年親子教育日的學生成果展,各班表演英語歌曲及節目。

五年級學生鍾享澤說,擔任導覽小尖兵至今出過2、3次任務,剛開始用英語介紹學校會發抖,「貴賓說我講得很棒,才不緊張」,六年級學生黃保茸說,他以前翻開英語課本都看不懂,參加英語課輔,老師會講到他聽懂為止,「我現在會背很多單字」。(聯合報/2010-10-31)

英檢複試可單項重考 省1000多元

已有四百多萬人次報考的全民英檢,明年將有兩項重大變革:一是應考生需求,初級及中級初試各增辦一次;二是複試 (寫作、口說測驗) 單項未通過,重考只需報考未通過的項目,不用兩項都考,省錢省時,每名考生最多可因此省下一千多元。

明年全民英檢考試、報名、寄准考證、公布成績等日期以及報名費已經公布,詳見語言訓練測驗中心網頁 http://www.lttc.ntu.edu.tw/GEPT1/100gepttestdate.htm

語測中心特別提醒考生,明年三月擬使用中級測驗成績參加大學甄試者,要記得報名元月八日舉辦的中級初試 (自今年十月廿至廿八日報名),以免錯失甄選加分良機。

語測中心指出,目前規定,全民英檢各級考生初試 (聽力、閱讀測驗) 通過後,可於兩年內報考複試,但複試若只通過寫作或口說其中一項,想在期限內重考複試,兩項都要報考。

不過,自明年起,已通過複試其中一項,僅需於期限內報考未通過項目即可;但如兩項皆未通過,下次仍須報考兩項。初試通過兩年期限內,寫作、口說皆通過者,將核發四項通過之合格證書。此新規定適用於今年起通過初試的考生,寫作、口說單項報考則明年起實施。

另應各界需求,全民英檢明年於台北、桃園、新竹、台中、嘉義、台南、高雄、宜蘭地區增辦初級及中級初試各一次,分別於十月及四月與中高級初試測驗同日舉行。

全民英檢自兩千年開辦至今,已有近四百卅萬人次報考,獲不少公民營企業及機關採認;各大學及高中亦採用作為甄選入學、學習成果評量或畢業門檻。近年來,日本早稻田大學、中研院國際研究生學程、台灣大學Global MBA等,也把全民英檢當成招收國際生的英語能力認證。

全民英檢報名手冊等相關資訊,可查詢全民英檢網站:https://www.gept.org.tw。(聯合報/2010-10-18)