嘉義縣竹崎鄉的文光國小 2011 年遭到併校，但在縣長張花冠領導的縣府團隊努力下，如今文光國小已被改建成國際英語村，校舍在翠綠山巒襯托下有如歐式城堡，首批進入英語村的 60 名學童，對於情境教室的學習環境更是興趣盎然。
據《蘋果日報》報導，文光國際英語村依搭機、出入關、機上點餐、入住飯店、超市購物等設置一間間的情境教室，有 3 位外籍、4 位本國籍老師一旁指導；許多學童沒搭過飛機，對於出入關及機艙情境教室都覺得十分新奇有趣。
文光國小遭併校後進行轉型籌設為國際英語村，2012 年獲台塑企業捐獻 5674 萬元認養校舍重建、縣府自籌 790 萬元進行景觀改善及添購教學設備，今年 5 月 26 日起展開為期 3 梯次 (每梯次 5 天 4 夜) 的試營運。
張花冠表示，提升小朋友競爭力與拓展國際視野，語文是不可或缺的工具，文光英語村提供下一代優質的英語學習環境，來到英語村，就像搭飛機到了國外。
寒假將屆，每年超受歡迎的常春藤高中 IVY 領袖營 7 日起開始報名，因費用不貴，卻能接受到全美語、科學營與團康式新穎教學，每年推出很快額滿，報名要儘快。
常春藤高中校長廖萬清說，學校有優質的設施，包括為情境美語打造的專用教室，及溫水游泳池、科學實驗室等，希望利用學生放假時，將資源分享給鄰近的國中、小學生體驗。
今年的 IVY 領袖營活動包括外籍老師在特製的英語村教室情境教學，模擬購物、搭機等，另安排科學探索、童軍教育、團康活動與晚會，還有各式社團體驗，課程豐富。
廖萬清指出，參加對象以國小四到六年級和國中學生為主，19 、20 日兩天一夜，報名費 1500 元，學校提供住宿。7 日起至 12 日報名，額滿為止，可上網 http://www.ivyjhs.tcc.edu.tw，或 04-25395066 分機 166、114、115。(聯合報 2012/01/08)
「沒啥好怕的」，基隆市七堵國小學生游亞蓁、楊焜華昨天到長興國小的「英語情境」教室上課，跟美國藉教師 Jon 用英語交談，2 人都說「混熟了，就不會害怕」。
基隆市教育處的國小「英語村遊學」課程昨天開始，全市 5000 多名小五學生輪流到設有英語村的長興、東信 2 校情境教室上課，讓小朋友多些機會接觸外籍教師，敢於跟外國人開口說英語。
教育部分配 4 名外籍英語教師到基隆市，其中 2 人到有英語村的長興、東信國小，1 人到中山高中英語村，1 人到英語教學巡迴中心。
基隆市教育處本學期推出「英語村遊學」計畫，以國小五年級為對象，昨天第一天上課，七堵國小一個班級的 30 名學童到長興國小設有火車站、機場、賣場情境的英語教室上課，美籍教師 Jon 一人分飾售票員、車掌、駕駛，用英語跟小朋友對談。
上過英語才藝班的游亞蓁、楊焜華都說外籍老師教學很活潑，只要熟悉了就不會怕；第一次遇到外籍教師的蔡紫翊表示，起初有點不習慣，很快就習慣了。
教育處表示，國中的英語遊學課程採各校自由報名，13 日開始報名，目前已有 5 校提出申請。(聯合報 2011/09/09)
台南仁德國中開辦「暑期英語村」，熱心外籍志工免費教學，設計點餐、喝咖啡、買 3C 家電等生活情境，鼓勵學生勇敢開口說英語，許多學生只經短短 3 小時訓練就能以英語買早餐、點咖啡。
「上課方式很有趣，讓我不再害怕英文!」學生徐佑安說，剛開始不敢開口，洋老師會以微笑、耐心來引導。學生簡語萱笑說，現在敢大聲說自己的英文名字了。
教務主任林麗芬爭取經費添購設備、教具，在暑假開辦「英語村」，請到教會友人陳正蓉號召外籍志工義務上課，熱心校友也回校幫忙。
林麗芬說，一、二年級 17 個班每周1小時全程英語教學，外籍志工非常用心，鼓勵學生勇敢開口，學生以小組闖關方式輪流到商店、遊樂場等不同場景，學習以英語買東西、玩電腦遊戲，活潑內容學生都覺有趣，有不少從不開口說英語的學生，敢向假扮店員的外國人以英語購物了。(聯合報 2011/08/05)
新竹縣橫山鄉大肚國小、員東國中成立英語村，英語村設計各種生活主題館，學子在英語村中透過外籍老師教學引導，提高學習英文興致，也讓學英文變得更生活化。
新竹縣長邱鏡淳昨天坐在大肚國小英語村模擬機艙中，學生用流利英語做點餐服務。邱鏡淳期許英語村能成為特色教學，透過寓教於樂方式，讓更多學生勇於開口說英文，提升新竹縣孩子英語競爭力。
新竹縣教育處長王承先說，縣府補助300萬在大肚國小和員東國中建置英語村，英語村內有機場、購物中心、餐廳、展演廳、美食村等場景，設計模擬情境，包括搭機抵達、海關、兌換錢幣、乘坐大眾運輸工具與旅館訂房等，學生有生活化的體驗，在輕鬆、歡樂氣氛中學習英語。很多學生都說，進到英語村後，覺得學習英文是件快樂的事。
縣府也將增聘專任英語教師20位、代理代課教師36位、外籍英語教師6位，強化英語教育師資。(聯合報 2011/07/22)
台中市教育文教基金會免費舉辦「IVY英語村」體驗營，昨天結業式。為期 4 天活動，120 位學童輪流參加餐廳、飯店、機場、超市情境學英文。最後 1 天小朋友自信上台，以英文演說感想，大聲說出「I will be back!」
「IVY英語村」由 4 位外籍老師擔任講師，假扮機長、服務生等，模擬英語情境。潭子國小的邱晨軒已二度參加「IVY英語村」，年僅 12 歲的他學習英語近 10年，在台上用英語發表感言侃侃而談，他說英語是國際語言，學好英語長大才能環遊世界增廣見聞。
潭子國小五年級的黃婷鈺開心地說：「記住 recommend (推薦) 這單字，出國就不怕點餐了!」她最喜歡餐廳情境，學到許多點菜、用餐的英語用法，增加課本以外的知識。
在常春藤中學舉辦的「IVY英語村」體驗營，推出後報名很搶手，不到 1 星期名額全搶光，基金會打算明年再辦，訓練孩子英語能力。常春藤中學校長廖萬清說，打造餐廳、飯店、機場、超市全英語學習環境，就是希望學童們盡情開口說英語。(聯合報 2011/07/08)
屏東縣繼南榮國中英語村與墾丁國小英語村，昨天在屏東市唐榮國小成立第3座英語村，英語村設計各種生活主題館，學童們在英語村中透過外籍老師教學引導，更喜歡英文，也讓學英文變得更生活化。
屏東縣副縣長鍾佳濱昨參加揭牌典禮，他期許英語村能成為特色教學，透過寓教於樂方式，讓更多學生勇於開口說英文。
唐榮國小總務主任鍾文馨說，英語村的主題館有交通、居家、餐廳與玩具工坊等，當初設想規劃，以1名外地學生到屏東市遊學，要如何使用英語融入屏東，因此設計模擬情境，包括搭機抵達、海關、錢幣兌換、大眾運輸乘坐與旅館的訂房等。
鍾文馨說，玩具工坊主題館設計簡易表演舞台，學生可進行戲劇演出，練習英語閱讀的聽說讀寫能力。
教育處表示，屏中區與屏南區的南榮英語村與墾丁英語村，分別在民國97年與98年正式運作，每學期固定安排國中小到村遊學。六年級學生邱森暉說，來到英語村後，讓他更勇於開口說英文，也讓英文課變得更有趣。
教育處表示，唐榮國小的英語村可望成為豐富多元全英語學習環境，且位在屏東市中心，鄰近屏東火車站，有利屏北地區學校安排遊學課程，透過兩鐵共遊計畫，減少交通花費，讓學習更具效益。(聯合報 2011/04/27)
中國信託慈善基金會為北區兒童之家與基隆家扶中心瑞芳服務處的小朋友，舉辦「國際英語村一日遊學體驗營」。設計搭飛機、過海關、餐廳點餐等不同情境的英語教學，孩子們都過了一個開心又充實的英語遊學日。
中國信託慈善基金會表示，為了讓68位來自內政部北區兒童之家及瑞芳家扶中心國小一到六年級的小朋友，不出國門就能體驗異鄉生活的樂趣，前天特別舉辦「國際英語村一日遊學體驗營」活動。
這項活動，由中國信託商銀總經理麥克．迪諾馬，慈善基金會執行長高人傑，率領近40名愛心美語志工前往桃園縣中壢國小國際英語村，台彩董事長薛香川、中信金控獨立董事李文智也共襄盛舉。
麥克‧迪諾馬及高人傑還在機艙情境教室扮演海關人員、空中服務員及免稅商店的店長，教導孩子們通關和購物時的英語對話。
內政部北區兒童之家就讀小五的Angel說，感覺「就像出國玩一樣，以後還要來。」多數小朋友雖還沒機會踏出國門，但都大開眼界，沒想到學英文，可以這麼生活化。
中國信託慈善基金會表示，已研擬一套英語課輔教學計畫，並號召近一千七百名中國信託員工加入愛心志工，在假日以課業輔導或英語教學方式，協助經濟弱勢兒童提升學習樂趣。
中國信託志工也發現，一般家庭從小就讓小朋友接觸英語課外輔導，建立英語基礎能力，但經濟弱勢的小朋友在學習第二外語時，資源、管道明顯不足。中國信託課輔志工犧牲假日，以輕鬆的方式教導弱勢小朋友學英語，可增加這群孩子的競爭力。(聯合報 2011/04/11)
鑑於縣市合併，轄內各公立國小學習英語步調不一，台南市教育局昨天指出，100學年度起，包括原台南縣境163所公立國小在內，將統一全面提前自小二起開始學英語，嘉惠學童。
「體驗遊學免出國」台南市博愛國小設置「台南市國際英語村」，讓學生不出國也可以有全英語學習的環境，自去年開村後，提供台南市東、南、中西、北、安平、安南區各國小學校，安排五年級學童到該村「一日遊學」，教育局副局長王水文說，全年度參與學生6000人，成效頗獲好評。
國小教育科長劉秀芬說，教育部雖規劃自小三起安排英語課程，原台南市46所公立國小則提前在小二開始，台南縣163所國小則自小三起開始，縣市合併後，自100學年度起將統一全面提前自小二起開始學英語，希望讓全市各小學都有機會，能在實體的全英語情境中學習英語。
國際英語村內外籍教師，提供包含機場（含出入海關、登機及巴士）、旅館及VIP房務教學、西餐廳禮儀、超級市場、郵局及銀行、健康中心或主題教學（黑面琵鷺教學）等6項情境教學內容，她說：「遊學夢想可以在地實現。」(聯合報 2011/03/21)
苗栗縣行動英語村昨天開拔到頭份鎮永貞國小，以活潑、互動方式進行英語教學，縣內這兩年來由外籍教師和英語專長役男助陣，獨創的行動英語村展現成效，成為外縣市觀摩對象。
行動英語北村、南村分別進駐永貞國小及通霄城中國小，台中市英語輔導團專程來參訪。課程分為肯亞、美國等不同教學站，教師、役男以遊戲或互動方式引導學生，大家玩得很盡興，從中學習英語。
苗栗縣英語教學資源中心專任輔導員殷開雯說，苗栗縣因偏遠學校多，設計行動式英語村，每周三深入各校，英語專長役男在各校協助教學，也使行動英語村更具活力，功不可沒。
縣內目前有14名英專役男，不少是美、加著名大學、研究所的畢業生，役男們充滿活力，且年齡與孩子較接近，由他們引導，學生和外籍教師互動也減少距離。
加拿大返國的黃介平說，他在國外讀了12年書，能到風景佳的苗栗服務，接觸客家文化，是很棒的體驗！
殷開雯說，縣內英專役男2年來服務的學生超過6000人次，獲中央團及各縣市英語輔導團讚賞，還有許多縣市曾來取經。(聯合報82010-12-09)