近3年多益成績 高中生贏大學生

主辦多益考試的 ETS 台灣區代表忠欣公司統計,近 3 年來高中生多益平均成績愈來愈好,大學生卻愈來愈差,實踐大學講座教授陳超明分析,高中生為準備考試,3 年都在讀英文,但多數大學生只有大一才接觸英文,多益成績自然不如高中生。

ETS 統計,大學生近 3 年的多益平均成績由 515 分降到 504 分,但高中生卻從 573 分上升到 582 分,以去年為例,大學生平均成績還落後高中生 582 分。

「只是取樣數的不同,不代表高中生英文程度比大學生好。」ETS 台灣區代表、忠欣公司總經理王星威指出,很多前段大學的商管學院,個人申請要求學生提供多益等英檢成績,很多程度好的高中生來考多益,分數自然高。反觀大學雖有英語畢業門檻,但前段大學和科大要求不一,整體平均分數就被拉低。

但他也指出,隨著國際化、全球化趨勢,越來越多大學重視英文能力,逐漸將英文必修課由 1 年延長到 2 到 3 年。

陳超明也認為,大學生要提升英文能力,大學 4 年至少有 3 年接觸英文才行,他指出,很多學校為幫助學生通過英文畢業門檻,在大三、大四開多益加強班、多益衝刺班,「其實是本末倒置的作法」。他建議學校,應鼓勵大學生當國際交換生、修全英文授課的課程、利用社團練英文,更能提升英文能力。

她讀私校高職部 多益950分

三年前國中基測考 308 分的連家誼,只能就讀私立高中的高職部,但她高職三年靠著提升英語力找到信心,今年參加統測英文考 98 分、多益 950 分,已推甄上國立台中科技大學應用英語系,她更訂下四年後到國外留學的目標。

連家誼的基測只有英文考得好,因為對語文有興趣,她選擇就讀新民高中應用外語科,練了三年英語,多益考 950 分高分,已達大學外文系的畢業門檻。連家誼說,她靠著看電影和英語雜誌提升聽力和閱讀力,尤其看電影學英文的載具很重要,她通常在電腦網路上看電影,而且會戴上耳機看,因為這樣更專注、對白也聽得更清楚,遇到不懂的單字和詞句,會立刻查字典;聽到精彩的對白也按暫停,跟著練習口說或記下來。

至於英語閱讀能力,連家誼坦言自己沒耐心看厚厚的英文原文小說,她選擇看英語雜誌,挑選感興趣的主題閱讀。她強調,一定要挑有興趣的,否則很容易半途而廢。(聯合報 2013/07/31)

技職生英語集訓 多益進步290分

台灣科技大學接受教育部委辦,暑假期間為 137 位技職學生舉辦「暑期英語密集訓練班」,經過 4 周訓練後,學生英語大幅進步,約 1/4 的學生,多益成績進步超過 100 分。

其中台北護理健康大學學生黃琇冠,下個月將到澳洲實習,她利用出發前 1 個月拚命念英文,短時間內多益成績進步 290 分,是所有學生之冠。

台科大應用外語系主任陳淑嬌表示,英語密集班一天上課 12 小時,連續上 4 周,所有學生都住宿,而且採全英語環境,課程包括職場英語、面試英語、科技英語、商業簡報、會議英語等,學生下課後還有 TA (教學助理) 陪伴指導。

陳淑嬌表示,密集學習下來,學生的英文都有顯著進步,最後測出的多益成績平均為 589 分,不僅比上課前的成績,平均進步了 62 分,也超過台灣大專生多益平均分數 557 分,其中 1/4 的學生進步超過 100 分,其中 7 人進步超過 200 分。

進步最多的黃琇冠說,在學校盡量多修英語課程,但口說與聽力還是需要加強,很擔心到澳洲會不適應,因此在老師推薦下參加英語密集班。

黃琇冠說,全英語環境一開始很不適應,但 TA 會以生活化的方式讓他們接觸英文,例如吃飯看英文字幕的外國搞笑短片,下課後會在每個人的臉書 po 隔天用的單字,還附上例句與詞性變化,單字一下子學到很多,大量學習後,讓黃琇冠的多益成績從 320 分進步到 610 分,4 周提高了 290 分,讓她對去澳洲實習更有信心。(聯合報 2013/07/27)

活用單字 台科大洪乙文多益滿分

只要掌握自己的方向,技職生一樣有機會出國深造。台灣科技大學應用外語系的洪乙文,一路念技職體系,靠著自學、參加國際志工活動,闖出一片天,洪乙文今年多益考了滿分 990 分的好成績,將以交換生身分到西班牙馬拉加大學學習。

目前就讀二年級的洪乙文說,國中時數學很爛,只對英文有興趣。當時還被老師推薦去參加學校英文資優班,從此決定專攻語文的方向。升高中時,選擇就讀台中高商的應用外語科,每天勤讀英文、還逼自己收看聽不懂的 CNN,高三那年第一次考多益,就考出 960 分的高分好成績。

大學年年都得到書卷獎的洪乙文說,他未來的夢想當駐外記者。對她來講,語言只算是工具,他從大一開始,便嘗試參加各種活動,以拓展自己的眼界,例如去年她就擔任國際失智症研討會翻譯志工、也曾在亞洲花式滑冰比賽當哈薩克隊的隨身接待,學校各式國際活動,她都擔任司儀,除了練習英文,也增加歷練。

洪乙文認為,念英文最重要的是態度,她在擔任學校英語營隊小老師的時候發現,很多大學生告訴她,英文單字都背不起來。洪乙文說:「如果沒有每天看單字、想辦法用它,死背當然會忘記。」(聯合報 2013/06/27)

愛讀英文小說 國三生多益滿分

剛考上台南一中科學班的建興國中三年級學生吳興亞,英文一級棒,除了多益測驗考滿分,並已通過英檢高級。吳興亞沒有補習,英文能力都是靠著閱讀英文讀物來增強,老師說,「吳興亞連作夢都說英語」,英文實力已經達到英文科系研究所程度。

吳興亞說,母親從小就常放英語歌謠給他聽,他的童年記憶就是整天聽英語歌謠,因此對英文特別有興趣。

上國小後,吳興亞特別喜歡讀英文繪本,後來就讀崇明國小雙語班,接觸更多英文讀物,每天閱讀與練習。小五起,開始閱讀英文名著小說,上了國中後平均一個多禮拜,讀 1 本 2、3 百頁的英文小說。最近閱讀的小說包括:「權力遊戲」、「麥田捕手」、「龍吻身的女孩」等。

吳興亞說,閱讀英文書籍時,他不會刻意去背單字,因書中的生字會重複,用心多看幾遍後,很自然背下來。他也經常讀英文雜誌,上網找英文資料,去年兩項測驗,他沒有特別準備,就這樣過關,多益考了滿分 990 分。

崇明國小教務主任兼雙語部主任呂翠鈴表示,吳興亞屬於主動求知及探索型的學生,因求知慾望強,加上英文程度好,從英文資料中找答案,因此英文實力已經達到英文科系研究所程度。

導師陳亮君說,吳興亞不但英文好,其他科目也出色,曾獲台南市長盃數學競賽資優組金牌。(聯合報 2013/04/27)

看影集不看翻譯 高二生多益950

桃園私立六和高中應用英語科 2 年級學生蔡曉鳳多益成績高達 950 分,距一年前,她剛進六和第一次考多益整整進步 60 分。

蔡曉鳳說,第一次多益成績是 890 分,相隔一年能增加 60 分,歸功於導師張秋萍的指導,老師加強她閱讀的速度,選了 success with reading,訓練她的專注力、耐力,成功拿下高分,更神的是,她寫完所有題目,時間竟還綽綽有餘,足夠再檢查一遍。

張秋萍說,英語能力佳的同學本身聽力已有一定程度,只是閱讀速度較慢,多益考題多,想拿高分,一定得要求速度。為了幫助同學對閱讀速度的掌握,她選用的教材針對各種題材的閱讀,每篇約 500 到 1000 字,練習的過程並不見得一定要從頭到尾都讀完,長期讀下來,同學對閱讀拿分頗有訣竅。

蔡曉鳳深有所感,她說從幼稚園就喜歡上英文,一般聽、說完全沒有問題,平日她讀原文小說、看外國影集,都習慣不看翻譯。除了英文,她喜歡的另一科目是數學,反而中文典籍讓她覺得生澀。

差 40 分就獲多益滿分,蔡曉鳳建議想拿高分的同學,在考試時就算只剩 5 分鐘也要把試卷寫完,她分析,考試不光考能力,其實也是考耐心,只要用對方法,一定可以把題目做完。(聯合報 2012/06/25)

大量閱讀 攀上多益滿分高峰

沒喝過洋墨水,也並非 ABC 從沒離開過臺灣的本土碩士也能拿下多益測驗 990 分滿分的好成績!? 他是目前任教於中興大學語言中心的陳昭良老師,個人風格強烈的他總是戴著雷朋墨鏡穿梭校園,在同學間贏得「戴雷朋老師」的稱號。

陳老師說,英文好是因為自己的興趣在背後驅動。他愛電影成癡,每年大概要看六、七十部片,全以英文字幕進行;另外一個習慣是大量閱讀英文,不論是小說、八卦雜誌都來者不拒,他的臉書、手機也全都是英文介面。

讀原文書? 先別急著查字典!

多益測驗的高分關鍵在於閱讀測驗部分。陳昭良老師在多益測驗完成作答時,時間還剩半小時可以拿來檢查,這都歸功於平時的大量閱讀。他建議大家選書時先別從經典作品下手,可以先從有改編成電影或題材有趣的小說下手,即使內容庸俗也無妨,只要自己覺得有趣即可。

看到不懂的單字先別急著查字典,先從上下文猜猜看意思,如果情節還能理解就繼續往下讀。那甚麼時候才要查字典呢? 「當一個字不斷出現而你真的很想知道它的意思,或是這個字已經妨礙你的閱讀理解的時候。」這樣子這個字才讓你印象深刻記得久。陳老師還特別提醒大家要用英英字典。

理解命題方向 高分輕而易舉

考多益前必須大量做題以瞭解考試的方向,但陳老師認為坊間許多多益參考書常有難度太高或是題目方向背離多益命題精神的缺點,「多益測驗很少考冷僻的文法觀念或艱澀字彙,而是以溝通為前提,著重於考生對文字或對話情境的理解。」因此他特別推薦同學TOEIC Official Guide 和《朗文新多益》系列。另外還有 PTT 的 TOEIC 版更是寶庫,無論是尋求書單或考題疑問,都能讓同學大有斬獲。

陳老師認為,學好英文不一定非往國外跑。因為即使待過國外,只要兩、三年沒碰英文,依然會以飛快的速度退化。「就好像健身一樣,一旦鬆懈肌肉一定慢慢萎縮。」

陳昭良分享多益滿分秘訣 :

● 選擇方向正確的參考書籍

● 讓自己的興趣來帶領你學英文

● 讓生活周遭充滿英文

(本篇文章轉載自多益情報誌34期)

2017世大運 看多益測驗的「代名詞」題型

台灣將要主辦 2017 年的世界大學運動會。這樣的結果得來不易。申請過程中的最大競爭對手是即將舉辦 2014 世足賽與 2016 奧運的巴西首都 Brasilia 市。但是台灣展現了強烈的企圖心,雖然前有四次提出申請未獲青睞,但此次台灣由最高層級的總統出面,向主辦單位力陳主辦的高度意願,最後終於申辦成功。世界大學運動會,簡稱「世大運」(Universiade)。以其比賽的規模,有「小奧運」之稱。這將是台灣歷來舉辦最高層級與最大的國際賽事,具有相當大的意義。

世大運主辦單位國際大學體育總會 (FISU) 的總裁Gallein先生認為,曾經提出 5 次申辦申請的台灣是「堅強、勇敢」,他有信心台灣能夠提供最佳的主辦條件。他是這麼描述的:

“And we know that certainly this Universiade can be a very good Universiade, so we are confident in the people that presented that bid and we are confident that Taipei City will offer us the best conditions,”

當他說他相信台北可以提供給世大運最好的主辦條件時,他說了 “we are confident that Taipei City will offer us the best conditions.”。句中的 “us” 是一個「代名詞」;代名詞是英文語法中較簡單的單元,但是在每次的多益測驗裡,連同 Part 5 與 Part 6,一共會出現數題。原先周強老師也覺得這種題型是否「偏易」,但是直到我教了商用英文寫作之後,才發現同學確實在「代名詞」的使用上,常常發生錯誤。比方說,同學們有時候會分不清 “we”, “us”, “our” 的差別。一般而言,代名詞的考型在幫助同學釐清語法上的兩個觀念:一是型式,二是指涉

(1) 代名詞的型式

代名詞有「主格」、「受格」、「所有格」之分。以前述為例,「我們」的主格是 “we”,(例):”We are Americans”,受格是 “us”,(例):”He gave us a report. “,而所有格是 “our”,(例):”She is our boss.”。更進階的還有字尾加 “-self” (單數) 或 “-selves” (複數) 的「反身代名詞」,(例):”We printed it ourselves.” (我們自己列印。);此外,還有加了 “s” 的 “ours”,語法上叫「所有格代名詞」。同學很容易錯把「Smith女士是我們的助理。」說成 “Ms. Smith is an assistant of us.” ( X);正確的說法應該是用加了 “s” 的 “ours”:

→ Ms. Smith is an assistant of ours.

(2) 代名詞的指涉

所謂「代名詞」也者,代替前面的名詞是也!但是這個代名詞是代替前面的哪一個名詞,卻是同學容易混淆之處。比方說,以下的這個句子裡,是誰的錢被偷了?

→ Mr. Brown told John that his money was stolen.

是 Brown 先生還是 John 的錢被偷? 本句如果只用 “his”,會有指涉不清的問題,建議改為 Mr. Brown’s 或是John’s。

綜合以上兩點 我們試舉「官方版全真試題指南」中的一題,來為同學做代名詞題型分析。

Effective publicity helps a company keeps a high profile by reminding the public of ________ most successful or innovative products.

(A) they

(B) them

(C) its

(D) it

[解析]

本題是多益測驗 (www.toeic.com.tw) 標準的「代名詞」題型。這一題出的相當好,因為它不但測驗受測者在「代名詞」的語法觀念上是否清晰,它同時測驗英文閱讀的三個能力:

1. 介係詞 “by” 可以表示「藉由…方法」、「在…(時間)之前」或「在…旁邊」。本句是指「藉由…方法」。

2. “publicity” 與 “public” 兩字看似相似,但字義不同。前者是指「宣傳、知名度」,後者加上 “the” 的 “the public” 是指「大眾」。

3. “remind” 是「提醒」,而動詞 “remind…of…” 是指「使某人想起某事」,”of” 後面接「事」。

本題的題意是:「有效的宣傳可以藉由使大眾想起一間公司最成功或創新的產品,來維持這家公司的高知名度。」使大眾想起這間公司的產品,代名詞指涉的是這間公司,前面已出現 “a company”,同時又是「它的產品」,所以正碓答案是 (C) its。

答案裡如果有 “their”,我相信誤選它的同學會非常多。可見出題者心腸不錯。

(一)

台灣之所以能更上一層樓地主辦大型的國際賽事,原因在於之前成功地辦過聽障奧運、花博、世界設計博覽會等等。這是台灣第五次提出申請世大運,終於打敗其他強烈的競爭對手。如果世大運辦得成功,將會是為「亞運」的申辦鋪路。如果能辦亞運,則世界級的 2024 奧運不遠矣。

Taipei has proved ________ ability to host major international events such as the 2009 Deaflympics and 2010 Taipei International Flora Expo.

(A) it

(B) its

(C) theirs

(D) they

[解析]

本題題意是「台北已証明其主辦國際大型賽事的能力,諸如 2009 聽奧與 2010 花博。」

主詞是 “Taipei” (台北),動詞是 “has”,顯然是單數,符合後面所說「它的」能力。「它的能力」當然是用所有格的 “its ability”,所以正確答案是 (B)。

答案 (C) 的 “theirs” 是前述的「所有格代名詞」,有一個小訣竅是「所有格代名詞」的後面不接名詞,所以不會有 “theirs ability” (x) 的說法。

「所有格代名詞」的形式:

you → yours , I → mine , he → his , she → hers , we → ours , they → theirs

Are these books yours? – 這些書是你們的嗎?

John is a friend of hers. – John是她的朋友。(所有格代名詞的後面不接名詞)

附帶一提,在新聞英語或文學作品中,有些作者喜歡把城市「擬人化」,所以代名詞會用 “her”。

(二)

為了要展現申辦的決心,在結果揭曉之前,台北市長郝龍斌親率體委會主委、教育部體育司長、台北市副市長等人,前往位於比利時布魯塞爾的國際大學運動總會 (FISU)。當 FISU 宣布的那一刻,台北代表團成員歡聲雷動,團員相擁而泣。感動到哽咽的郝龍斌市長上台致詞時,他向 FISU 代表們保證,會如同 2009 聽障奧運一樣,呈現一個全新的、熱情的世大運。

Mayor Hau promised the FISU delegates that Taipei would give ________ a completely new and enthusiastic Universiade.

(A) they

(B) them

(C) he

(D) his

[解析]

本題題意是說:「郝市長向 FISU 代表們承諾,台北市會給他們一個全新的、熱情的世大運。」記住,代名詞也者,代替前面的名詞是也。這裡的代名詞是要代替前面的 FISU delegates (FISU 的代表們),是複數,而且是動詞 “give” 的受詞,要用受格,所以正確答案是 (B)。

(三)

台灣爭取到 2017 世大運,接下來有更多事情要做,包括選手培訓、教練素質及軟硬體的提升。棒球、網球、射箭、跆拳道、舉重等等,是台灣的強項。如何在時間規劃上,訓練栽培我們的選手,是我們的體壇緊鑼密鼓展開的任務。2017 世大運比賽指定項目有 11 項,而主辦國可以自選三項,這是台灣的優勢。現在的國中生與高一生是未來奪牌的希望。

One advantage of being the host is that Taipei could choose three of the sports at the event ________.

(A) it

(B) its

(C) itself

(D) it’s

[解析]

本題題意是說:「台北市身為主辦世大運的優點之一是它自己可以選擇三項運動項目。」

解題的關鍵是看出句中「它自己」的句意,所以正確答案是反身代名詞的 (C) itself。(例):The cat seems to have hurt itself. (貓咪似乎受傷了。)

本題也可以用刪去法,答案 (A) 的 “it”,是代名詞主格放在句尾,明顯不對。(B)的所有格 “its” 後面應接名詞。答案 (D) 的 “it’s” 是 “it is” 的縮寫,放在句尾,也明顯不成款。刪去 (A)(B)(D),所以只有 (C) 是正確答案。

附帶一提,介係詞 “by” 加上有 “-self/-selves” 字尾的反身代名詞有「由某人自己」的意思,多益測驗曾經入題過。(例):The dog can use the camera by itself. (這隻狗可以獨力自己使用相機。)

我們的跆拳道女國手楊淑君的黑襪誤穿事件中,她獨自一人坐在場中哭泣以表示抗議的畫面,令國人印象深刻。如今回想起來,在那樣的國際體育場合下,要如何用正確的國際語言進行溝通甚或表達抗議? 2017 年的世大運距今尚有 5、6 年的時間,除了我們的軟硬體要提升與選手要奪牌之外,我們的 2017 年的國際溝通力要符合彼時的國際能見度與國際競爭力。

孔子說運動賽事是:「揖讓而升,下而飲」;我們的世大運選手除了要能「揖讓而升」的上場與國際體壇好手一較高下之外,也要能「下而飲」的在比賽之餘建立國際友誼。我們在 2017 參賽但現在是國中生、高中生的選手們,要同步地培訓國際溝通能力。我們 2017 世大運的志工也將以傑出的國際溝通力,將台灣帶向世界。

你想當 2017 年世大運的志工嗎? 趕快好好準備多益測驗 (www.toeic.com.tw) 並求得一個高分! 為什麼? 因為到了 2017 年一定有很多人要爭取擔任志工。在僧多粥少的情況下,主辦單位極有可能用多益測驗成績做為篩選的標準! 周強老師如是推測!

知 識 補 給 站

世大運的 “Universiade”

未來的五、六年直到 2017,我們會經常在媒體看到這個字。此字是由「大學」的 “university” 與「奧林匹克運動會」的 “Olympiad” 兩字組合而成,亦即世界大學運動會 (World University Game)。(文/周強 多益情報誌)

諷刺 多益簡章竟拼錯字

TOEIC 多益測驗中心是知名英語能力檢定單位,但眼尖民眾發現,多益今年上半年的測驗簡章封面有個英文字 Reading,竟寫成 Reaging,非常諷刺。對此,多益測驗台灣區代表忠欣公司客服主管表示,美工編排背景錯誤,感謝民眾指正。文藻外語學院表示,這個小錯誤可能讓人對多益台灣區代表的能力打問號,應檢討改進。

高雄楊先生表示,多益 2012 年上半年測驗簡章,封面印有「Listening (聽)」及「Reading (讀)」兩個大字,卻把 Reading 誤植為 Reaging,他笑說,「我一看差點噴飯,這麼簡單的字都拼錯,蠻諷刺的。」

對此,台灣多益測驗中心代表忠欣公司客服主管甯耀南表示,這是美工編排錯誤,原本應回收銷毀,不過 4 月起已開始發放下半年簡章,新版本沒問題,感謝民眾指正。

文藻外語學院主任祕書胡志祥表示,這是單純排版或校對上的錯誤,但多益是英語能力檢測認證機構,這種小錯誤恐讓人對台灣區代表公司能力及公信力產生質疑,業者應謹慎以對。(蘋果日報 2012/04/24)

〈The Lady〉 看影評練英文

描寫緬甸女英雄翁山蘇姬的電影〈以愛之名:翁山蘇姬〉(英文名:“The Lady”)在台灣上映之後,意外地近乎場場滿座。之所以會有這麼多人會進電影院看這部傳記型(biography)電影,我認為最主要的原因有二:

一,翁山蘇姬——身為1991年諾貝爾和平奬得主,這位了不起的女性的故事很迷人,而且她仍然在為她的國家與人民奮鬥之中。

二,楊紫瓊入木三分的演技,吸引著觀眾要去看她娓娓道來這個令人動容的故事。

這部電影由法國名導演盧貝松執導。飾演翁山蘇姬的楊紫瓊,曾經演過007系列的龐德女郎與李安的〈臥虎藏龍〉,她早已是國際巨星。她這一次主動向國際大導演盧貝松以毛遂自薦的方式擔綱演出,融入角色的準備時間長達四年,經過這部詮釋翁山蘇姬電影的再次挑戰,她的演技真正是再上一層樓。

楊紫瓊為這部電影下了很深的功夫。原本就已纖細清瘦的她,為了更為傳神的表現翁山蘇姬的神韻,她再減重10公斤。為了演好其中一幕翁山蘇姬四分鐘的重要演說,她苦學緬甸語,並把那篇演講如「念經」般地背誦半年之久。除了扮演角色的基本功課之外,她甚至在拍片期間排除緬甸軍政府的萬難,與翁山蘇姬本人見上一面。

楊紫瓊為了這部〈以愛之名:翁山蘇姬〉,得到法國的「榮譽騎士勳章」,並且由法國總統薩克奇親自頒奬。連李安大導演也說,「楊紫瓊是個非常敬業、挑戰自我的演員,這是她的『巔峰之作』」。

這麼好的一部作品,國際媒體間當然有許多「影評」。電影有「影評」,書則有「書評」。評論性的文章,英文稱為“review”;而“review”也是多益測驗入題的材料。正在準備多益測驗的同學,除了要熟悉這種題材的書寫方式之外,平時看到時人、時事、時物的「評論」時,也正是提升英文程度的大好機會。

以下是一篇短短的關於這部電影的英文影評,在你看完之後,能夠回答其後的兩題閱讀測驗題嗎?

〈The Lady〉 is an epic love story about how Aung San Suu Kyi, her husband and family sacrifice their happiness at great human cost for a higher cause. Despite distance, long separations, and a dangerously hostile regime, their love endures until the very end. 〈The Lady 〉 is also the story of the peaceful quest of the woman who is at the core of Burma’s democracy movement.

Ms. Michelle Yeoh portrays Aung San Suu Kyi’s life in this film. Michelle Yeoh, a 48-year old Malaysian actress, played a Chinese spy in the James Bond film, Tomorrow Never Dies. She also starred in Ang Lee’s martial arts movie, Crouching Tiger Hidden Dragon. Ms. Yeoh said she studied the pro-democracy leader for four years in preparation for the part.

1. What does the writer suggest about the film?
(A) It is about a movement in quest of women’s rights.
(B) Its cost is very high.
(C) It is a love story about a leader.
(D) It is a martial arts movie.

2. What is NOT mentioned as describing Ms. Michelle Yeoh?
(A) The role she played in this film

(B) The length of time for her to prepare
(C) The life experience in Malaysia
(D) The names of films she was in

[解析]:
(譯)
〈The Lady〉這部電影是一部翁山蘇姬與丈夫、家人,如何為了更祟高的理想而犧牲世間人情幸福為代價的史詩愛情故事。雖然因為距離遙遠、長久分離以及一個危險而充滿歒意的軍政府政權,但是她與丈夫的愛仍持續到最後。這也是一個扮演緬甸民主運動核心角色的女性,以和平的方式做政治訴求的故事。

楊紫瓊(Michelle Yeoh)女士在片中飾演翁山蘇姬。楊紫瓊——48歲的馬來西亞女演員,曾在007龐德糸列電影中的〈明日帝國〉(Tomorrow Never Dies)扮演中國間諜。她也曾在李安的〈臥虎藏龍〉中擔任主角。她說她為了這個片中的戲份,花了四年研究這位支持民主運動的領袖人物。

<第1題>題目中的“suggest”不是「建議」,而是「暗示、顯示」的意思。這種「暗指」的字,常在英檢測驗中出現的還有另外兩個:“imply”與“infer”。本題是要請你選出此篇影評作者對〈The Lady〉這部電影,有什麼說法。

正確答案是(C),影評第一句即說“The Lady is an epic love story about…”;也提到翁山蘇姬是“pro-democracy leader”。

答案(A)說本片是關於追求女權的社會運動。這篇影評提到“woman”與“movement”,但這些不是本電影的主軸。

答案(B)提到拍片成本很高。影評中未提製片成本,文中的片語“at …cost”是指「以…為代價」,不是在談「成本」。

答案(D)說本片是「功夫片」,明顯不符。

<第2題>是選「錯的」——以下何者不是形容楊紫瓊(Michelle Yeoh)。答案(A)(B)(D)的本片所扮角色、準備的時間長度與以前拍過電影的片名在影評中都提到過。答案(C)在影評中只提到她是來自馬來西亞的女演員,未提她在馬來西亞的生活,所以正確答案是(C)。

英文裡,「評論」(review)性質的文章,因為作者要「描述」與「形容」,因此會常用「同位語」與「關係代名詞」,前述的〈The Lady〉影評就用了四次。常常看這種類型的英文文章,相關的語法觀念會愈來愈清晰。下次再有好電影或好書上市的時候,相關的影評與書評千萬別錯過!

英文想要進步、多益測驗想要求取高分,跟著時人、時事、時物走,準沒錯。周強老師如是說!!

謹以本文向演技精湛、絲絲入扣的影星楊紫瓊致上敬意,也祝福翁山蘇姬女士帶領緬甸人民追求到真正的民主與自由。

註:本文英文影評部份,取材自IMDb網站與BBC。(文/周強 多益情報誌)

羅高多益成績棒 6人逾900分

國立羅東高中學生參加多益英文測驗,有 6 人超過 900 分,31 人在 750 分以上,其中數理實驗班三年級學生林君衡,成績高達 950 分 (滿分 990 分),聽力及閱讀能力皆被評定為流利級,相當於全民英檢的研究所博士班高級程度。

羅東高中首度鼓勵學生報名多益,校內有 224 人報名,其中 600 分以上就占了一半,相當於全民英檢中高級標準的 750 分以上,並符合聽力及閱讀等能力同時評定為 B2 高階級的有 17 人。

此外 900 分以上有 6 人,都是三年級數理實驗班學生,其中考了 950 分的林君衡已通過繁星計畫,錄取台大物理治療系;930 分的林佳萱錄取馬偕醫學院醫學系,還有李慧蘭 945 分、黃胤維 940 分、林冠宇 925 分、陳永馨 905 分。

校長游文聰說,多益測驗是國際間針對英語非母語人士設計的英語能力測驗,測驗內容以日常用語為主,很多企業會以多益成績為求才標準,學生們能考到這種成績,真的很難得,不止學生很努力,老師也很棒。

考取高分的林君衡笑說,其實沒有特地準備,都是照著平常老師指導養成的閱讀習慣,上英文課時,老師會設計互動遊戲,一起討論時事,讓他感受到英文不只是工具,更是一種生活態度。(聯合報 2012/03/16)